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Título Autores Tipo Ano
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO CAMPO: UM ESTUDO A PARTIR DO PROCAMPO Eliane Miranda Costa Dissertação 2012
CARTOGRAFIAS DA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA RURAL RIBEIRINHA: ESTUDO DO CURRÍCULO, IMAGENS, SABERES E IDENTIDADE EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE BREVES/ PARÁ Ana Cláudia Peixoto Dissertação 2007
EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PRONERA SUDESTE DO PARÁ Maura Pereira dos An Dissertação 2009
O CME DO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA NA CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL: A BUSCA PELA PARTICIPAÇÃO SOCIAL Maria Celeste Gomes Dissertação 2009
TRAJETÓRIA ESCOLAR E DE VIDA DE EGRESSOS DO PROGRAMA AJA BAHIA: HERDEIROS DE UM LEGADO DE PRIVAÇÕES E RESISTÊNCIAS – LAGINHA – CONCEIÇÃO DO COITÉ – Edite Maria da Silva Dissertação 2008
EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL RURAL NA AMAZÔNIA: UMA LEITURA A PARTIR DA PEDAGOGIA DO MOVIMENTO DOS ATINGIDOS POR BARRAGEM Sérgio Roberto Morae Dissertação 2007
O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA / CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS E A IDENTIDADE CULTURAL DAS POPULAÇÕES DO CAMPO Diselma Marinho Brit Dissertação 2006
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A AFIRMAÇÃO DOS DIREITOS DOS POVOS DO CAMPO À EDUCAÇÃO : UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA SABERES DA T Darinêz de Lima Conc Dissertação 2010
ENTRE CURIMBÓS E REVOADAS: A DIMENSÃO EDUCATIVA DE PRÁTICAS CULTURAIS DE JOVENS DA AMAZÔNIA PARAENSE Cristiane Rodrigues Dissertação 2013
CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO: EM BUSCA DE INDICADORES DE CUSTO-ALUNO-QUALIDADE Ana Claudia da Silva Dissertação 2008
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